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科研团队汇骨干 教学相长共向阳
来源: 教科室       编辑:教科室    发布日期:2016-01-31    浏览次数: 5046


2016年1月29日,在冰冷的冬日中,12位对科研有热情的教师汇聚在一起,由教科室牵头,在杭州市职教研究二室张灵仙主任和我校杨琼飞校长以及专业部主任、教研组长的见证下,成立了杭州市旅游职业学校首届向日葵科研骨干团,会议由教科室主任罗金花老师主持,共32位老师参加。

教学相长,我校近年来已经形成较强的科研实力,年轻教师教科研成果丰硕,科研氛围浓厚。为了搭建更多的平台,创造更多机会,将我校教师科研工作推向新高度,旅职向日葵科研骨干团应运而生。

本次会议议程包括:向日葵科研骨干团成立仪式、张灵仙主任专项科研培训、市级立项课题负责人交流。

成立仪式上,杨琼飞校长隆重推介向日葵科研骨干团的每一位成员,解读了团名向日葵的寓意,即依托于学校阳光学问,像向日葵一样具有向阳特质,在科研中吸取阳光正能量,提升教研能力和学问内涵,并传递向上正能量,发挥科研团队的强大力量。杨校长对向日葵骨干团成员提出加强学习、善于发现和紧密团结的要求,通过校内外、理论和实践结合等多途径学习来引导教学工作和科研,通过观察一线的教学、课堂和学生挖掘科研点。尤其点出“团”的寓意是有才的人紧密结合在一起,依托学校和教科室,实现个人和学校整体科研能力的上升。伴着《春暖花开》的背景音乐,12位骨干团成员隆重签字,接受赠书,灿烂合影。

向日葵骨干团成员代表罗建基发言,坦言教师科研中存在的困扰——写的东西质量不高、科研内容不能顶天立地等,也提出了他对科研的认识:科研骨干团要想成为真正的骨干,需要学习优秀科研案例、深入思考教学教育现象、多交流碰撞思维、常下笔整理思路、善于修改仔细打磨文章和课题。

会议的第二项议程是张灵仙主任关于《选择性课改下中职专业架构与课程建设》的讲座,紧紧围绕选择性课改的热点,就科研态度、科研视角、科研方法、等维度对教师们进行了点拨。张主任在讲座中犀利追问“中职课改错位了吗?”结合奈斯比特的教育战略思维“教育本质在于点亮一盏灯”,提醒真正的课改不能忘记学生,缺失老师。点出课改的必要性——课堂教学学生满意度低,课堂没有吸引力的问题。同时,张主任就七大课改误区和六大实施难题做了分析,也传递了很多教学科研的先进理念,如教学效果塔形图揭示了“向他人教授和对所学内容的马上运用”是掌握常识的最佳方法、海特的元分析理论是有效监测教学效果的方法。张主任的讲座既有前瞻性的理念引领,也有接地气的课改案例,更灵活结合骨干团成员的专业,有针对性地引导科研路径和思路,更点出教师要有自己的教学态度,教学定位和教学特色,让在座的骨干团成员以及与会教师们受益匪浅。

会议的第三项议程是市级立项课题的中期交流会。王婷交流了市一等奖课题《演绎共同智慧,助力学生共同成长——80后班主任共同体研究》,曹彦作了《应用影视资源提升中职旅游专业学生职业素养的实践探究》小课题中期汇报,夏嘉平先容了《中职园林六个一选修课体系建设的实践与研究》。张仙灵主任充分肯定骨干团教师的科研视角和成果,更犀利指出了存在的问题和改进建议,这样的科研诊断不仅对课题研究老师有很大帮助,也给骨干团其他教师们提供了引导。

本次活动圆满落下帷幕,希翼12位科研骨干团成员像向日葵的12朵花瓣围绕花盘中饱满的果实,凝聚在一起,形成更大的科研合力,聚力、传力、借力、发力,在科研之路上共同面向阳光,期待春暖花开。 (吴丽伟供稿)

 

 

 

 

  

 

 

 

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